РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА НА ЗАВЕРШАЮЩЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

(совещание 21.12.2007)

          1. Почему надо в конечном итоге перейти к оценке государственных экзаменов и выпускных квалификационных работ по рейтинговой системе?

После введения рейтинговой системы в полном объеме в дипломе будет проставляться итоговый рейтинг (ОСПУ – общий средний показатель успеваемости) выпускника и его порядковое место в списке выпускников. На этот конечный результат должны влиять результаты госэкзаменов и защит выпускных работ. Ввиду большой значимости этих результатов они должны входить в итоговый рейтинг со значительно бòльшим весом (по сравнению с учебными дисциплинами).

2. Как можно оценивать госэкзамен по 100-балльной шкале?

Система оценивания должна определяться кафедрой и не быть слишком сложной для членов комиссии. Появляется возможность количественно учесть мнение каждого члена комиссии. Ответ на каждый вопрос он оценивает по простой (3-х балльной, 5-балльной, 10-балльной) шкале, причем можно оценивать несколько позиций независимо (знание темы, умение построить ответ, умение отвечать на вопросы, …). После этого проводится подсчет суммы баллов всех членов комиссии и она выражается в процентах от максимального значения. Госэкзамен может частично письменным, с набором несложных вопросов (тестов), охватывающих все разделы предмета, и частично письменно-устным, с защитой одного или нескольких объемных вопросов. Надо пробовать, обсуждать, изменять…

3. Как можно оценивать дипломную работу по 100-балльной шкале?

Система оценивания определяется кафедрой и не должна быть слишком сложной. Проще разработать правила рейтинговой оценки кафедрам, имеющим опыт рейтингового оценивания курсовых работ и практик. Часть баллов может быть отдано оценке предварительной работы выпускника (оценка выставляется руководителем и кафедрой), часть – оценке оформления и построения самой работы, часть – защите.

На защите каждый член комиссии может простыми баллами оценивать сам доклад (грамотность построения, полнота раскрытия темы,…), использование современных средств презентации, новизну и самостоятельность, умение отвечать на вопросы. Затем баллы суммируются и вычисляется процент от максимальной суммы, и именно этот  процент вычисляется от баллов, отведенных защите. Тем самым количественно учитывается мнение каждого члена комиссии.

Оценка выставляется по суммарному рейтинговому баллу, равному сумме баллов за подготовку, за работу и за защиту. Правила выставления оценки определяются кафедрой.

4. Как будет регулироваться введение рейтинговой системы на завершающем этапе обучения у бакалавров и специалистов?

Процесс регулируется Стандартом вуза по рейтинговой системе (который будет корректироваться) и приказами ректора. Кафедральные положения по рейтингу, включающие как составную часть правила оценивания госэкзаменов и выпускных работ, должны быть представлены студентам и вывешены на сайте кафедры в самом начале семестра. Рабочая группа по рейтинговой системе готова в январе помогать консультациями.

Процесс перехода потребует нескольких лет работы, корректировок, обмена опытом. В Менделеевском университете процесс окончательного формирования рейтинговой системы занял более 10 лет. Но без доведения этой работы до конца окажутся бессмысленными титанические усилия, уже затраченные на введение рейтинга.